بررسی سطح سواد سازمان های غیردولتی محیط زیستی با توجه به رشته و سطوح تحصیلی
پدیدآور: منا حسن زاده طالشی
چکیده:
اهمیت آموزش محیط زیست به عنوان یک ابزار پایدار در حفاظت از محیط‌زیست در میان جوامع سرتاسر جهان به خوبی شناخته شده است. هدف از آموزش محیط زیست، سواد محیط زیستی می باشد که نه تنها شامل دانش، بلکه نگرش و رفتار سازگار با محیط زیست نیز می باشد که در مطالعه حاضر موردبررسی قرار گرفته است. این مطالعه به منظور شناسایی سطح دانش، نگرش و رفتار محیط زیستی در میان افراد عضو در سازمان های مردم نهاد محیط زیستی انجام شد. این پایش روی 115 فرد عضو در سازمان های غیردولتی انجام شد. از یک پرسشنامه استاندارد که شامل 45 سؤال بود برای بررسی سطح سواد محیط زیستی افراد استفاده شد. مقایسات آماری نتایج حاصل از بررسی های سطح دانش محیط زیستی نشان داد که به‌طورکلی، سطح دانش به ترتیب در افراد تحصیل کرده در رشته محیط زیست بیشتر از رشته های منابع طبیعی و سایر رشته ها بود (0/001>p). همچنین سطح دانش محیط زیستی به ترتیب در افراد دارای مدرک تحصیلی دکتری بیشتر از افراد دارای مدارک تحصیلی فوق لیسانس، لیسانس و زیر لیسانس بود (0/001>p). از سوی دیگر نتایج این تحقیق نشان داد علی رغم اینکه رفتار محیط زیستی بین افراد در برخی از مسائل محیط زیستی متفاوت بود (در موردمطالعه مطالب مربوط به حفاظت محیط زیست با توجه به رشته های تحصیلی، 0/001>p؛ موضوعات مربوط به مصرف انرژی و مطالعه مطالب مربوط به حفاظت محیط زیست با توجه به سطوح تحصیلی، 0/05>p) اما این تفاوت در بسیاری دیگر از مسائل محیط زیست معنادار نبود. علاوه بر این، اختلاف چندانی در نگرش محیط زیستی افراد با توجه به رشته و سطوح تحصیلی نیز مشاهده نشد. بر اساس یافته ها ممکن است نتیجه گیری شود که دانش محیط زیست در سطوح نگرش و رفتار محیط زیستی بالاتر نتیجه نخواهد داد. با توجه به رشته و سطوح تحصیلی به عنوان یک مسیر در زندگی، می توان بیان کرد که رشته و سطوح تحصیلی، تنها می تواند سطح دانش را افزایش دهد، اما نمی تواند به‌تنهایی نتایج مطلوبی را در رابطه با سطوح نگرش و رفتار محیط زیستی بیشتر در افراد ایجاد کند.
کلیدواژه‌ها: سازمان مردم نهاد،دانش،آموزش محیط زیست،سواد محیط زیستی
دیدگاه خود را ثبت کنید
تمایل دارید در گفتگوها شرکت کنید؟در گفتگو ها شرکت کنید.