پژوهشکده مطالعات وقف و نیکوکاری (خیرماندگار) در راستای حمایت از پژوهشهای مسئلهمحور و کاربردی در حوزه امور خیر، از پایاننامه کارشناسی ارشد «تدوین بسته آموزشی مبتنی بر خیرخواهی و ارزیابی اثربخشی آن بر خردمندی و خودکارآمدی خلاقانه مادران و علائم مشکلات هیجانی-رفتاری فرزندان» در دانشگاه اصفهان حمایت کرد. این پژوهش که در دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان و در گروه روانشناسی و آموزش کودکان با نیازهای خاص انجام شده، توسط فاطمه جهانگیری و با راهنمایی دکتر امیرقمرانی و دکتر احمد عابدی تدوین شده است.
در این پژوهش، یک بسته آموزشی مبتنی بر خیرخواهی با هدف ارتقای خردمندی و خودکارآمدی خلاقانه مادران و کاهش مشکلات هیجانی-رفتاری فرزندان طراحی و ارزیابی شد. یافتههای بخش کیفی تحقیق به شناسایی هشت مؤلفه اصلی خیرخواهی شامل آشنایی با خیرخواهی، چالشهای خیرخواهی، الگوهای خیرخواهی، خودآگاهی مادران، همدلی، تنظیم هیجان، تربیت اخلاقی و شفقت به دیگران منجر شد که بر اساس آن، بسته آموزشی هشت جلسهای تدوین گردید.
در بخش کمی پژوهش نیز ۴۰ نفر از مادران دارای فرزند ۸ تا ۱۲ ساله دارای علائم مشکلات هیجانی-رفتاری در شهر اصفهان مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج نشان داد آموزش مبتنی بر خیرخواهی تأثیر معناداری بر افزایش خردمندی و خودکارآمدی خلاقانه مادران و همچنین کاهش مشکلات هیجانی-رفتاری فرزندان داشته است.
بر اساس نتایج این مطالعه، بسته آموزشی تدوینشده میتواند در مراکز مشاوره، کارگاههای فرزندپروری و برنامههای مداخلهای خانوادهمحور مورد استفاده قرار گیرد.
پژوهشکده مطالعات وقف و نیکوکاری با تأکید بر استفاده از ظرفیت علمی دانشگاهها در حل مسائل و نیازهای حوزه نیکوکاری، حمایت از پایاننامهها، رسالهها، طرحهای پژوهشی و آثار علمی را در دستور کار خود قرار داده و تلاش میکند از طریق توسعه پژوهشهای مسئلهمحور، زمینه تولید دانش تخصصی در حوزه وقف و امور خیر را فراهم سازد.
این پژوهشکده آمادگی خود را جهت حمایت از پژوهشهای علمی و دانشگاهی مرتبط با حوزه وقف، نیکوکاری و امور خیر، در صورت تصویب در شورای پژوهشی و در چهارچوب آییننامههای مصوب پژوهشکده، اعلام مینماید.
دیدگاه خود را ثبت کنید
تمایل دارید در گفتگوها شرکت کنید؟در گفتگو ها شرکت کنید.